人物故事|育英育才,打造“教育型”团餐企业
育才育英是“国之重器”,优化企业人才培育管理则是行业生存之道,强者自强,从基层员工到企业高级管理人员都必须在竞争中相互促进,共同成长。培训本质也是培育,鸿骏膳食无论在企业文化还是人才培育中,都秉承以人为本的理念,为员工建立成长平台,持续保持发展高度学识的状态。
本期人物介绍我们将走进鸿骏集团重要职能部门——人事部,采访90后的年轻小伙培训经理张进涛,讲述属于他的故事。
张进涛 培训经理
个人语录
培训这份工作本身其实就是一件让人自豪和满足的,尤其是当你的课件被大家认可的时候,来到鸿骏以后,好几次公开培训,最自豪和满足的时候就是有部分人添加到我微信,想要课程作为学习方案,同时也表示对于课程的肯定。其实我是很乐意分享和发送的,因为,培训的最终目的,就是让大家都能学习和成长。
人才培育
从教育行业跨行业进入团餐行业,这位95年的年轻小伙敢于去尝试,去挑战自我。得知他做培训这个工作已经有五年的经验,入职我司,用他的专业知识进行授课,向我们的基层员工以及领导分享所见所得,获益良多。
在采访中,被问及为什么跨行业选择鸿骏,他说道:“当时从之前教育信息化行业跨行来到的鸿骏,因为鸿骏是一家重视文化的公司,也是重视人才发展的公司;与许多其他公司对于培训的理念是不同的,培训本质也是培育,培养和孕育。而鸿骏对于文化和人才的孕育理念都是非常符合自己内心对于培训职业发展的方向。”
站在讲台上,张进涛向鸿骏商学院的新一届学员讲述,为什么需要培训,如何将知识运用在实践当中,通过提问、与台下的学员进行互动交流,从中将问题解决方案以及意义都倾囊相授。
作为培训经理,他是学员们的老师,同时他也是学员的朋友,充分的展现了鸿骏人才培育为三大主线重要方针。通过沉浸式的讲授方式, 并且结合企业文化两者相辅相承更深一层的让受训者领悟其中,达到培训预期效果。
“培训是给同质化的一群人解决同质化的一些问题。举例比如给公司的六期储干培训领导力,储干就是同质化的一群人,领导力就是这一群人需要提升的能力。如果公司不同级别,不同工作特点等的一群人培训某个课题。”张进涛在培训课后说道。
谈到每一节课程的开展,张进涛都在事情做了充分的准备,制作PPT、编写演讲稿、课前的演练等等,他都是尽心尽力去做,他说:“我要保证每一节课程都在最低的容错率下进行,这样才能达到培训的最好效果。”
没有人天生就是一个优秀的演讲家,都是通过后天不断的练习才有今天的成果,张进涛也是如此。每天的早晨天蒙蒙亮在他的宿舍里都会响起郎朗的说话声,是他对着镜头在一遍又一遍的读着要演讲的稿子,到了晚上就是准备明天用的PPT,往往到了凌晨都不自知,认真程度不亚于每个人,这样的状态他一直在坚持着。
努力与知识造就人才
鸿骏商学院新生代管理班学员集
在培训的课程安排,张进涛有自己独特的培训方法,他说道:“培训首先要做到分类分层,针对不同群体去做课程,课程大致方向分为想不想(心态类)的,包括团队凝聚力建设、企业文化建设、情绪管理、情商提升、影响力等;还有会不会(技术类)的,涉及到我司一些专业技能或者经验当面的,比如开业筹备成本管理QA等等。最后就是能不能(通用类),在刚来到公司的时候,就做了关于沟通技巧的培训,比如这类就是通用类的。”
系统化的学习,根据每个学员以及入职的人员进行分门别类进行技能、心态上的考核,从而做出精准的判断,筛选出合适的岗位人员再培训,最大程度上保障企业的人才输出环境,将优质的人才管理人员投入到岗位工作中,大大提高片区食堂的管理水平以及维护企业员工的用餐满意度。
在部门或者是食堂管理人员提出需要培训的需求的时候,他们都会找到张进涛,收到需求——实地分析——建立培训方案——设立培训课程,他一气呵成。
学识的渊博在于对知识的原始积累,他时常对培训的学员有着严格的要求,除了面对面与学员进行学识的探讨和传授,在课程结束之后,他依旧会对学员进行追踪,时刻对其做出指导以及增强学员的学习能力,因为他清楚现今社会“弱肉强食,不进则退”。
未来,他没有多想,但是从他的眼中看到了对未来的一份憧憬,他说:“未来太久了,当下就计划着,趁着互联网发展的东风,将培训线上化。从效率较低的线下培训,改为线上直播或者视频培训。目前已有部分视频上传,但我也在解决一些问题,那就是线上培训在利用学员碎片化时间和效率方面提升了,成本也降低了,这就是我对未来工作的一个规划。”
线上课程学习
居安思危,必须要保持一颗爱学习的心,无论在工作还是生活中,都不会亏待一个爱学习的人。在结束采访的时候,张进涛休整了一下马上又投入到学习工作当中。每一个人都有自己的使命,鸿骏集团为你提供一个优质的学习晋升平台,优良的师资与你共同进步,是团餐企业,也是“教育型”企业,注重对人才的培育是企业发展的必经之路。